Отчет

о работе пилотной площадки введению и реализации   ФГОС ДО в МДОБУ «Центр развития ребенка – детский сад «Айгуль» г. Сибай  

май 2016 г.

Приказом Министерства образования РБ 335 от 20.01.2014 г. МДОБУ ЦРР – д/с «Айгуль» включен  в перечень дошкольных образовательных учреждений - пилотных площадок по реализации ФГОС ДО.

Содержание образовательного процесса в нашем детском саду выстроено в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Координатором площадки является преподаватель кафедры дошкольного и предшкольного образования  ИРО РБ Янбаева Лилия Шагибаловна.

С января 2014 г. коллектив МДОБУ «Центр развития ребенка – детский сад «Айгуль» г. Сибай приступил к внедрению и реализации ФГОС ДО. Был разработан план-график мероприятий по введению ФГОС ДО.

Цель: создание системы организационно-управленческого и методического обеспечения по  введению и реализации  федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в  ДОУ.

  Задачи:

• Организовать методическое и информационное сопровождение внедрения  ФГОС ДО в ДОУ.
• Разработать организационно - управленческие решения, регулирующие внедрение ФГОС ДО в ДОУ.
• Наполнить нормативно-правовую базу необходимыми документами, регулирующими внедрение ФГОС ДО в ДОУ.
• Организовать эффективную кадровую политику в ДОУ.
• Создать условия для финансового обеспечения внедрения ФГОС ДО в ДОУ.

 Методическое обеспечение

В течение 2014 года было организовано методическое сопровождение перехода ДОУ на работу по ФГОС:

1. Выявлены   профессиональные затруднения педагогов ДОУ (в свете введения ФГОС ДО) и внесены изменения в план курсовой подготовки ОУ;

2. Проведен анализ соответствия материально-технической базы реализации ООП действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения;

3. Постепенное комплектование методического кабинета ДОУ базовыми документами и дополнительными материалами по ФГОС, оформление  тематических выставок  методической литературы.

4. Проведены  педагогические часы, тематические  консультации, семинары-практикумы по актуальным проблемам перехода на ФГОС ДО  «Осваиваем положения нового закона “Об образовании в РФ”; “Изучаем комментарии к ФГОС ДО”; “Содержание образовательных областей в ООП ДО” и др.

 В работе с педагогами для активизации их творческой деятельности широко использовались интерактивные методы и формы: круглый стол, деловая игра, дискуссия, мозговой штурм, решение педагогических задач, тренинг и т.п.

 

Результаты работы пилотной площадки

1. Нормативно-правовое обеспечение

Создана нормативно-правовая база, которая включает  документы федерального, регионального уровня, а также локальные акты ОУ.

2. Кадровое обеспечение:

В детском саду ведется постоянная работа по организации повышения квалификации педагогических работников:

 Из 30 педагогов  имеют высшее образование – 21 (70%) педагогов,

 Среднее специальное 9 педагогов – (30%) педагогов.

С высшей категорией 14 (47%), с первой категорией 11 (37%), без категории -5 (16%) педагогов (3 воспитателя семейных групп, 1 молодой специалист)

  Прошли курсы повышения квалификации:

• в  2014 году - 15 педагогов
• в  2015 году  - 15 педагогов.

Всего 30  педагогов (100 %) прошли КПК.

Опыт работы воспитателя  Казакбаевой А.Г.  по ознакомлению дошкольников с предметным миром в игре был представлен  на курсах ИРО РБ  в декабре  2014г, в марте 2015 года на  III Всероссийской конференции «Опыт реализации ФГОС ДО  в образовательных учреждениях»  (г. Сибай). На  III Всероссийской конференции «Опыт реализации ФГОС ДО  в образовательных учреждениях» 11 педагогов детского сада подготовили статьи, которые будут опубликованы в сборнике:

• Влияние логоритмических  упражнений  на здоровье детей в процессе музыкальных занятий.   Гридяева М.М.
•  Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через ознакомление с родным городом. Арсланова З.Н.
•  Развитие цветомузыкального восприятия у дошкольников посредством синтеза искусств. Ахметшина В.Ф.
•  Конспект организованной образовательной деятельности на тему «Кто такой изобретатель?».  А.Г. Казакбаева
•  Использование мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста.   М.И. Баландина
•  Проект «Зоркие глазки». С. Н. Кочетова
•  Информационно-коммуникативные технологии в работе логопеда ДОУ. О.Н.Вандина
•  Конспект организованной образовательной деятельности  на тему «Домашние животные» (старшая логопедическая группа). А.Х.Забирова.
• Организация жизни детей дошкольного возраста в театрализованной деятельности «Кошкин дом». Воспитатель Каримова В.Х.
• Конспект организованной образовательной деятельности Образовательная область «Речевое развитие» Тема: «Козлятки и волк» (первая младшая группа).  Айсувакова Т.В.
• Театрализованная деятельность как средство развития речи детей Акназарова З.Х.
• Воспитатель Масалимова Р.Р. приняла активное участие  во всероссийском интернет-проекте «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки».Методические разработки Розы Римовны прошли сертификацию в Экспертном совете  всероссийского педагогического портала  МЕТОДКАБИНЕТ.РФ.

  Повышению уровня профессиональной компетентности педагогов в условиях обновления содержания дошкольного образования способствуют профессиональные конкурсы.                             

       Педагоги детского сада участвуют во всероссийских заочных интернет-конкурсах:  

• Конкурс  «Инновационные методы преподавания в ДОУ» (Октябрь, 2013г. Информационно-методический Центр МАУНЕТ «Магистр»).Воспитатели Казакбаева А.Г., Баландина М.И., Каримова В.Х. награждены дипломами III cтепени в номинации   «Инновационные методы преподавания в ДОУ»;
• Всероссийский профессиональный конкурс методических разработок «Методические находки» (июль 2014 г., Центр интеллектуального развития «Академия таланта»). Воспитатель Казакбаева А.Г. награждена дипломом лауреата в номинации «Конспект занятия в ДОУ»;
• Всероссийский профессиональный конкурс сценариев культурно-досуговых мероприятий (июль 2014 г., Центр интеллектуального развития «Академия таланта»).  Воспитатель Кочетова С.Н. награждена дипломом лауреата в номинации «Сценарий родительского собрания».
•  1 Международный конкурс методических разработок (сайт «Планета детства», февраль 2015 г.) Педагоги Гридяева М.М., Каримова В.Х.- сертификаты участников.

Отчет составила старший воспитатель Сулейманова Г.М.